Vongdoicuabuom
Được quan sát hình ảnh bướm và một số loại côn trùng, được trao đổi với cô và bạn về tên gọi, đặc điểm, ích lợi và tác hại của một số loại côn trùng, được chơi trò chơi “nhanh tay lẹ mắt” và “ai nhanh hơn”, được tạo ra những chú bướm theo sở thích của mình, được hát cùng cô bài hát “Gọi bướm”.
Tất cả trẻ kể được tên gọi, đặc điểm, ích lợi và tác hại của một số loài côn trùng, hát cùng cô bài hát “gọi bướm”,......
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trường Mầm Non Vàm Láng
Huyện : Gò Công Đông- Tỉnh Tiền Giang
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Lan
Nhóm lớp: Lá
*Môn : ( Trọng tâm ) MTXQ
- Đề tài: Vòng đời của bướm và Bạn bè của bướm
*Môn ( tích hợp): HĐTH
+Đề tài : Tạo Hình Con Bướm
*Môn ( Tích hợp): Âm nhạc
+Đề tai : GỌI
̀ BƯỚM
I) Mục tiêu :
1) Mục tiêu chung:
Được quan sát hình ảnh bướm và một số loại côn trùng, được trao đổi với
cô và bạn về tên gọi, đặc điểm, ích lợi và tác hại của một số loại côn trùng,
được chơi trò chơi “nhanh tay lẹ mắt” và “ai nhanh hơn”, được tạo ra những
chú bướm theo sở thích của mình, được hát cùng cô bài hát “Gọi bướm”.
Tất cả trẻ kể được tên gọi, đặc điểm, ích lợi và tác hại của một số loài
côn trùng, hát cùng cô bài hát “gọi bướm”, tạo được hình con bướm.
Qua đó trẻ biết bảo vệ côn trùng có ích tránh xa những côn trùng có hại.
Thực hành với mức độ chính xác 85 % trong khoảng thời gian 5 phút.
1) Mục tiêu riêng: ( bé bị khuyết tật trí tuệ)
Quân được quan sát hình ảnh bướm và một số loại côn trùng, được trao đổi
với cô và bạn về tên gọi, đặc điểm, ích lợi và tác hại của một số loại côn
trùng, được chơi trò chơi “nhanh tay lẹ mắt” và “ai nhanh hơn”, được tạo ra
những chú bướm theo sở thích của mình, được hát cùng cô bài hát “Gọi
bướm”. Quân biết được tên gọi của một số côn trùng, kể được tên một côn
trùng có hại, 1 côn trùng có ích, hát cùng cô và bạn bài hát “ gọi bướm” , Tạo
được hình con bướm. Qua đó Quân và Duy biết bảo vệ côn trùng có ích tránh
xa những côn trùng có hại. Thực hành với mức độ chính xác 65 % trong
khoảng thời gian 5 phút.
II) CHUẨN BỊ:
- Đàn
- Hình ảnh côn trùng trên vi tính( trên tranh)
- Sâu, kén, bướm, kiến…( vật thật )
- Tranh vòng đời của bướm.
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
- Mỗi trẻ một rỗ đồ chơi có côn trùng bằng bìa ( sử dụng từ vật liệu các
góc chơi)
- Nguyên vật liệu mở: giấy kiến, bông lau bảng, dây kẽm màu.
III) PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan
- Đàm thoại
- Luyện tập
- Phương pháp đa trình độ
IV) TIẾN HÀNH:
NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ của
Quân
1)Mở
bài:
Hoạt
động 1 Cô tập trung trẻ cho trẻ
- Ổn quan sát các chậu kiểng
định phía sau lớp. - Cùng quan sát - Cùng
quan sát
- Hỏi trẻ những con vật - Quan sát và trả lời - Tham
vừa thấy thuộc nhóm nào? theo hiểu biết. gia phát
- Gợi ý trẻ cùng vào lớp - Cùng vào lớp quan biểu
xem hình ảnh côn trùng. sát. cùng
- Giới bạn.
thiệu * Chuyên tiếp: Xem hình
̉ - Quan sát - Vào lớp
ảnh côn trùng trên tranh - Quan
2) phát + Những con vật này con sát
triển bài: đã thấy bao giờ chưa - Trả lời tự do
Hoạt chúng thường ở đâu? - Trả lời
động 2 + Gợi ý Quân tim và noi
̀ ́ - Lắng nghe bạn. tự do
Quan sát tên con vật trên tranh . - Nói tên
hình ảnh + Gợi ý trẻ nêu sự hiểu - Trả lời theo hiểu côn
các loại biết về đặc điểm của các biết trùng.
côn trùng côn trùng ?
+Đâu là côn trùng có ích và
côn trùng có hại? Vì sao - Trả lời theo hiểu - Tham
con biết? biết. gia phát
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
+Côn trùng nào bay trên biểu
không? côn trùng nào bò - Trả lời theo hiểu cùng
trên mặt đất? biết bạn.
(Cào cào, chuồn chuồn,
châu châu, bướm, ve…bay
được; giun, bọ cạp, cuốn
chiếu… bò trên mặt đất.)
*Tóm ý: Có rất nhiều loại
côn trùng khác nhau, dựa
vào thức ăn của chúng mà - Chú ý lắng nghe. - Lắng
ta phân biệt thành 2 loại nghe
côn trùng có ích và côn
trùng có hại, dựa vào đặc
điểm ta cũng chia thành 2
loại: côn trùng có cánh biết
bay và côn trùng bò trên
mặt đất.
* Chuyển tiếp :
- Cô giới thiệu có một cái
Hoạt chậu thủy tinh và gợi ý trẻ
động 3: đoán xem trong chậu có gì? - Quan sát và dự - Quan
Tìm hiểu - Cho trẻ quan sát con sâu đoán. sát và dự
về vòng hình ảnh con bướm và cái đoán.
đời của kén. - Quan
bướm +Hoi Quân có biết đây là
̉ - Quan sát. sát
con gì không? - Tham
+ Bướm sống ở đâu? - Lắng nghe bạn. gia phát
( Trên cây, vườn hoa, bụi biểu
rậm, ruộng lúa…) - Trả lời theo hiểu cùng
+ Có phải bướm là do hoa biết. bạn.
sinh ra?
+ Vậy có bạn nào thấy - Nói tự do.
hoặc biết con bướm sinh
ra thế nào? - Trả lời theo hiểu
+ Con sâu được sinh ra từ biết
trứng của bướm vậy nó ăn
gì để lớn lên?
+ Ai đã bỏ con sâu vào - Lá cây.
trong cái kén?
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
(Con sâu nhả tơ thành kén
bao bọc mình lại.) - Trả lời theo hiểu
+ Nằm trong kén, con sâu biết
có được ăn không? vì sao?
+ Sâu nằm trong kén có
phải sâu đã chết không? vì
sao? - Giải thích
+ Khi kén thành nhộng thì
chuyện gì sẽ xảy ra tiếp - Trả lời tự do
theo? - Quan
- Cho trẻ xem tranh vẽ sát
vòng đời phát triển của - Sẽ nở ra con bướm - Lắng
bướm. con. nghe
- Cô cho trẻ biết bướm mẹ
đẻ trứng trên lá cây, trứng - Quan sát
sẽ lớn lên và nở thành sâu
con, khi sâu già sẽ nhả tơ, -Quan sát và Lắng
tơ quấn lại thành ổ kén, nghe
khi tổ kén khô và nứt vỏ
thì một chú bướm con chui
ra và hóa thành con bướm - Kể tự
với đầy đủ chân và cánh . do.
+ Vậy để trở thành bướm
xinh đẹp thì phải trải qua
mấy giai đoạn? kể ra? Nói theo
- Gợi ý trẻ kể thêm tên bạn
một số loài bướm mà trẻ - 4 giai đoạn.
biết .
* Cho trẻ xem vi tính về - Trẻ kể tên Bướm - Nói
hình ảnh một số loại theobạn
bướm - Quan sát
Âm + Hỏi trẻ những con bướm
nhạc: có màu gì?
“gọi - Tổ chức cho trẻ hát bài - Trả lời theo hiểu - Hát
bướm” gọi bướm theo tiếng đàn. biết cùng cô
và bạn.
* Chuyển tiếp: Cô gợi ý - Hát theo nhạc. - Nhận
trẻ lấy rổ đồ chơi rổ đồ
Hoạt Kiểm tra rổ đồ chơi chơi.
động 4: Giới thiệu tên trò chơi: - Lấy rổ đồ chơi
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Luyện “ Nhanh tay lẹ mắt”
tậ p * Cách chơi: Hãy chọn lựa - Kiểm tra rổ đồ chơi - Lắng
Trò chơi hình ảnh theo yêu cầu của nghe
1: cô - Lắng nghe
“Nhanh Lần 1: Tạo vòng đời của
tay lẹ bướm.
mắt” Lần 2: Hãy chọn những - Làm
( ứng bạn bè có ích giống như - Trẻ xếp vòng đời theo gợi
dụng bướm của bướm. ý của cô.
trạm phân Lần 3: Đâu là bạn bè của - Chọn côn trùng có
loại) sâu? ích.
+Hỏi trẻ bướm là côn
trùng có ích hay có hại? vì - Chọn côn trùng có
sao? hại.
- Đối với côn trùng có hại - Trả lời tự do.
chúng ta phải làm sao?
Giáo dục: *Cho trẻ biết phải bảo vệ - Trả lời theo kinh - Tự do
côn trùng có ích và tránh xa nghiệm. trả lời.
côn trùng có hại. - Lắng nghe. - Lắng
* Chuyển tiếp: nghe
Tập trung trẻ và giới thiệu
Trò chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn”
2: “ai Cách chơi: chia trẻ thanh 3 - Tập trung đến gần
̀ T ập
nhanh nhóm cùng trong khoảng cô. trung
hơn” thời gian là nhạc nền bài đến gần
hát “Gọi bướm” các đội sẽ cô.
thi nhau lựa chọn: - Lắng nghe
- Đội bươm bướm: Lựa - Lắng
chọn các hình ảnh liên nghe
quan đến vòng đời của .
bướm.
- Đội ve sầu : Lựa chọn
các côn trùng có cánh biết - Chia thành 3 đội và
bay. tham gia trò chơi. - Vào đội
- Đội kiến lửa : Lựa chọn chơi
những côn trùng bò trên
mặt đất.
- Hết thời gian đội nào ráp
được nhiều côn trùng theo
yêu cầu là thắng cuộc.
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
* Cho trẻ tiến hành chơi - Cùng cô kiểm tra. - Kiểm
Kiểm tra: Kết quả từng tra cùng
Trò chơi ̣
đôi. bạn.
3: * Chuyển tiếp: - Cùng tạo hình vòng - Làm
Tạo hình Tổ chức trẻ chơi: Tạo đời của bướm bằng theo cô.
con hình vòng đời của bướm, nguyên vật liệu mở
bướm cho trẻ dùng nguyên vật và múa hát.
AN: liệu mở tạo hình vòng đời
“gọi của bướm và cùng múa hát
bướm” bài “Gọi bướm”
3/ Kết
Thúc:
Hoạt
động 5: Cùng
Củng cố: - Xem đoạn phim tham gia
(Ứng *Củng cố: Cô và trẻ cùng vòng đời của bướm.
dụng ngôi làm đọan phim vòng đời
nhà ngôi của Bướm trong máy vi
nhà khoa tính
học của
SamMy) - Vỗ tay
- Hưởng ứng. hưởng
NXTD ứng.
- Tuyên dương trẻ tích cực
tham gia phát biểu
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
