Tài liệu tham khảo bài tập về tính chất sóng ánh sáng dành cho các bạn học sinh 12 đang chuẩn bị thi TN và đại học.

Anh! Em! Chúng mình dần trở thành khó hiểu trong nhau Câu chuyện như ấm trà nhạt thếch Em vặn vẹo bàn tay- Anh so bờ vai lệch Trái tim chúng mình hai nhịp cứ chênh vênh Đến bây giờ em vẫn không thể

Bài thuyết trình này dựa trên ý tưởng từ cuốn sách và bài viết của Giáo sư Porter, đặc biệt, Chiến lược cạnh tranh (The Free Press, 1980); cạnh tranh Advantage (The Free Press, 1985); "Chiến lược là gì?" (Harvard Busine Review, Nov / Dec 1996), "Chiến lược và Internet" (Harvard Busine Review,Tháng 3 năm 2001),

Trong phương trình giao động điều hoà x = Acos( ωt + ϕ), radian (rad) là thứ nguyên của đại lượng.

Thao tác lập luận phân tích là đi làm rõ đặc điểm về nội dung, hình thức,cấu trúc và các mối quan hệ bên ngoài của đối tượng( sự vật, hiện tượng). Khi phân tích cần chia tách đối tượng thành những yếu tố theo những tiêu chí, quan hệ nhất định (Quan hệ giữa các yếu tố tạo nên đối tượng, quan hệ nhân quả, quan hệ giữa đối tượng với các đối tượng liên quan, quan hệ giữa người phân tích với đối tượng phân tích…)...

Cường độ dòng điện là đại lượng đặc trưng cho khả năng tác dụng mạnh hay yếu của dòng điện, được đo bằng thương số của điện lượng Dq dịch chuyển qua tiết diện thẳng của vật dẩn trong khoảng thời gian Dt và khoảng thời gian đó.

Miễn dịch là khả năng tự bảo vệ đặc biệt của cơ thể chống lại các tác nhân gây bệnh (các vi sinh vật, độc tố vi sinh vật, các phân tử lạ,...) khi chúng xâm nhập vào cơ thể.

-Khái niệm điện tích, điện tích điểm, phân loại điện tích. -Tương tác giữa các điện tích. Định luật Coulomb. -Trình bày phương pháp đơn giản để phát hiện một vật có bị nhiễm điện hay không. -Vận dụng nội dung định luật Coulomb để giải được các bài tập đơn giản về cân bằng của hệ điện tích. -Hiểu được ý nghĩa của hằng số điện môi.

"Hình thành kỹ năng giải toán trên máy tính điện tử Casio fx - 500 MS hoặc Casio fx - 570 MS đối với dạng toán dãy số" để viết. Các dạng bài tập áp dụng máy tính điện tử để giải thì rất nhiều, trong kinh nghiệm này tôi chỉ chọn một mảng nhỏ đó là dạng toán về dãy số để trao đổi cùng các bạn đồng nghiệp. Rất mong được các bạn đồng nghiệp trao đổi, đóng góp ý kiến để kinh nghiệm này hoàn thiện hơn và được áp dụng rộng rãi hơn.....

Dùng cho các lớp 6-7-8-9. Máy tính Casio fx 500MS là loại máy rất cần thiết cho học sinh từ THCS đền THPT vì: Máy giải quyết hầu hết các bài toán ở THCS và THPT. Máy theo quy trình ấn phím mới (hiện biểu thức, tính thuận...). Máy gọn nhẹ và phù hợp với học sinh.Mode EQN giúp chúng ta giải (bằng chương trình) phơng trình đến bậc 3 và hệ phương trình đến 3 ẩn, Nếu chưa nhập số cuối (c của phương trình bậc 2 và d của phương trình bậc 3) ta có thể xem tới...

Trận Rạch Gầm-Xoài Mút là một trận chiến lớn trên sông diễn ra vào đêm 19 rạng 20 tháng 1 năm 1785 giữa liên quân Xiêm-Nguyễn và quân Tây Sơn tại khúc sông Rạch Gầm-Xoài Mút, khi đó thuộc dinh Trấn Định[3], xứ Đàng Trong, nước Đại Việt; nay thuộc Tiền Giang, Việt Nam.

Tài liệu giúp bạn đọc nắm được tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ nhất, tại nước Pháp bị tổn thất nặng nề: hàng loạt nhà máy, đường sá, cầu cống và làng mạc bị tàn phá, sản xuất công nghiệp bị đình trệ, lạm phát tràn lan, giá cả gia tăng.

Tham khảo tài liệu 'giáo án vật lý chương 1', tài liệu phổ thông, vật lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Tài liệu tham khảo môn toán

Tài liệu tham khảo về bài tập hóa học

Nên: Dạy những cái cơ bản nhất, nhiều công dụng nhấtKhông nên: Mất nhiều thời giờ vào những thứ ít hoặc không dùng đến Trên đời có rất nhiều cái để học, trong khi thời gian và sức lực của chúng ta có hạn, và bởi vậy chúng ta luôn phải lựa chọn xem nên học (hay dạy học) cái gì. Nếu chúng ta phung phí quá nhiều thời gian vào những cái ít công dụng (hoặc thậm chí phản tác dụng, ví dụ như những lý thuyết về chính trị hay kinh tế trái ngược với thực tế), thì...

Nên: Luôn luôn quan tâm đến câu hỏi “để làm gì?”Không nên: Không cho học sinh biết họ học những thứ giảng viên dạy để làm gì, hay tệ hơn là bản thân giảng viên cũng không biết để làm gì. Quá trình học (tiếp thu thông tin, kiến thức và kỹ năng mới) là một quá trình tự nhiên và liên tục của con người trong suốt cuộc đời, xảy ra ở mọi nơi mọi lúc

Nên: Tổ chức thi cử sao cho nhẹ nhàng nhất, phản ánh đúng trình độ học sinh, và khiến cho học sinh học tốt nhất.Không nên: Chạy theo thành tích, hay tệ hơn là gian trá và khuyến khích gian trá trong thi cử. Việc kiểm tra đánh giá trình độ và kết quả học tập của học sinh (cũng như trình độ và kết quả làm việc của người lớn) là việc cần thiết. Nó cần thiết bởi có rất nhiều

Nên: Dạy học nghiêm túc, tôn trọng học sinhKhông nên: Dạy qua quít, coi thường học sinh(Một vài ý vắn tắt, lúc nào có thời gian tôi sẽ chỉnh sửa và viết tiếp) Điều trên gần như là hiển nhiên. Nhưng ngay trường tôi ở Pháp có những giáo sư dạy học qua quít, nói lảm nhảm học sinh không hiểu, bị học sinh than phiền rất nhiều, ai mà dạy học cùng ê-kíp với họ thì khổ cực lây. Người nào mà không thích hoặc không hợp với dạy học, thì nên chuyển việc. Nhưng đã nhận việc có...

Nên: Hướng tới chất lượngKhông nên: Chạy theo số lượng và hình thức(Ở phần này tôi viết về triết lý giáo dục, hay mở rộng ra là các hoạt động nói chung, chứ không riêng cho giảng dạy toán) Từ khi tôi là sinh viên, có được các anh chị học trên “truyền” cho điều này: Ai mà viết