Luận văn: Quản lý Nhân sự cho 1 trường THCS
Trong thực tế, trường THCS Nguyễn Du mong muốn có một phần mềm có khả năng quản lý hồ sơ nhân viên trong trường một cách chính xác nhất, hiệu quả nhất. Nắm bắt được nhu cầu đó, nhóm đã chọn đề tài “Quản lý hồ sơ cán bộ nhân viên nhà trường” để có thể đáp ứng được nhu cầu cấp thiết hiện nay của nhà trường.
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
Đề tài:
QUẢN LÝ CÁN BỘ NHÂN VIÊN
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
1
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
Mục lục
Mục lục............................................................................................................ 2
I.Nhiệm vụ và mục tiêu của bài toán............................................................5
1.Nhiệm vụ của bài toán ..........................................................................5
2.Mục tiêu của bài toán..............................................................................5
II.Khảo sát bài toán......................................................................................... 5
1.Vài nét về trường THCS Nguyễn Du....................................................5
2.Phỏng vấn:............................................................................................... 6
3.Cơ cấu tổ chức của trường THCS Nguyễn Du....................................7
a.Cơ cấu tổ chức:...................................................................................7
b.Cơ sở vật chất CNTT của trường THCS Nguyễn Du:....................9
c.Hồ sơ của cán bộ giáo viên:...............................................................9
4.Đặc tả bài toán.......................................................................................12
III.Sơ đồ chức năng nghiệp vụ BFD..........................................................14
IV.Sơ đồ luồng DFD....................................................................................16
V.Mô hình thực thể mối quan hệ................................................................21
VI.Các tập thực thể......................................................................................23
VII. Mô hình tổ chức dữ liệu.......................................................................28
VIII.Giao diện chương trình........................................................................42
1.Form chính.............................................................................................. 42
2.Form chi tiết........................................................................................... 42
3.Form Tìm Kiếm.....................................................................................48
4.Form Tổ Chuyên Môn...........................................................................49
5.Form Nhân Viên Trong Tổ....................................................................49
6.Form Nghỉ Hưu......................................................................................50
7.Form Chuẩn Bị Nghỉ Hưu.....................................................................50
8.Form In Ấn.............................................................................................. 51
9.Form About............................................................................................. 52
Nhóm GPC+:
1. Phan Quang Nhật (Trưởng nhóm)
2. Hoàng Thanh Nguyên
3. Huỳnh Quang Nhật
4. Võ Hữu Thọ
5. Trương Quang Vĩnh Nghi
6. Trần Xuân Việt
7. Đỗ Việt Trung
8. Đỗ Chữ
2
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
9. Lê Đình Rin
LỜI NÓI ĐẦU
Ứng dụng CNTT trong việc dạy học và quản lý đã là điều không còn xa
lạ với nền giáo dục của chúng ta hiện nay. Lợi ích mà các chương trình phần
mềm quản lý đem lại khiến ta không thể không thừa nhận tính hiệu quả của
nó.
Trong thực tế, trường THCS Nguyễn Du mong muốn có một phần mềm
có khả năng quản lý hồ sơ nhân viên trong trường một cách chính xác nhất,
hiệu quả nhất. Nắm bắt được nhu cầu đó, nhóm đã chọn đề tài “Quản lý hồ
sơ cán bộ nhân viên nhà trường” để có thể đáp ứng được nhu cầu cấp thiết
hiện nay của nhà trường.
Và sau đây là báo cáo sơ bộ trong buổi khảo sát thực tế đầu tiên mà
nhóm đã thực hiện tại trường THCS Nguyễn Du.
3
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
4
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
I. Nhiệm vụ và mục tiêu của bài toán
1. Nhiệm vụ của bài toán
- Tìm hiểu cơ cấu tổ chức của trường THCS Nguyễn Du
- Tìm hiểu nhiệm vụ và qui trình thực hiện của trường THCS
Nguyễn Du
- Khảo sát tình hình thực tế của trường THCS Nguyễn Du
- Áp dụng các kiến thức về Công nghệ phần mềm, Cơ sở
dữ liệu và Phân tích - thiết kế hệ thống thông tin quản lý đ ể xây
dựng chương trình quản lý thông tin cán bộ nhân viên trường
THCS Nguyễn Du.
2. Mục tiêu của bài toán
Nghiên cứu và thử nghiệm bài toán Phân tích - Thiết kế hệ thống thông
tin quản lý. Từ đó phân tích thiết kế cài đặt chương trình Quản lý thông tin
cán bộ nhân viên.
II. Khảo sát bài toán
1. Vài nét về trường THCS Nguyễn Du
Trường THCS Nguyễn Du hiện nay do thầy giáo Lê Đình Quyết làm
hiệu trưởng. Hiện nay, trường có 993 học sinh, trong đó gồm 519 nữ sinh.
Đội ngũ giảng dạy của trường bao gồm 67 cán bộ giáo viên, trong đó có
52 nữ.
Cán bộ có trình độ chuyên môn đại học là 29 người, trong đó gồm 28 nữ.
Cán bộ có trình độ chuyên môn cao đẳng là 27 người, trong đó gồm 23
nữ.
Nhà trường có hợp đồng với 1 nữ để giảng dạy môn Tin học.
Về chính trị, trường có 12 đảng viên, trong đó có 7 nữ.
Về cơ sở vật chất CNTT:
- Văn phòng: 4 máy vi tính
1 máy vi tính đặt tại phòng Hiệu trưởng
1 máy vi tính đặt tại phòng Kế toán
2 máy vi tính đặt tại phòng Giáo vụ
- Phòng đa chức năng: 21 máy tính.
- Phòng thực hành: 20 máy tính.
Chỉ có duy nhất 1 cán bộ phụ trách quản lý hồ sơ nhân viên. Do đó, hệ
thống này khi thiết kế xong thì chỉ cần cho 1 người sử dụng.
5
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
2. Phỏng vấn:
- Đối tượng phỏng vấn: Thầy Lê Đình Quyết, hiệu
trường trường THCS Nguyễn Du.
- Hình thức phỏng vấn: Trực tiếp
- Thời gian: 14h ngày 12/12/2007
- Các câu hỏi phỏng vấn
Trả lời (Thầy Lê Đình
STT Câu hỏi
Quyết)
Cơ cấu tổ chức về vấn đề - Trình bày cụ thể ở phần sau.
1
nhân sự của nhà trường? (Mục 3.1).
Cơ sở vật chất về CNTT - Trình bày cụ thể ở phần sau.
2
của nhà trường? (Mục 3.2).
Nhu cầu của nhà trường
về quản lý hồ sô cán bộ? Cụ
3 - Trình bày cụ thể ở phần sau.
thể, nó cần đáp ứng được những
công việc nào?
Tiêu chí phân loại cán bộ
4 nhân viên? Cán bộ nhân viên - Trình bày cụ thể ở phần sau.
gồm có những thành phần nào?
Hồ sơ nhân viên lưu
những thông tin gì? Nghĩa là: 1
5 - Trình bày cụ thể ở phần sau.
nhân viên bao gồm những thông
tin gì?
Cách thức quản lý cán bộ
6 nhân viên tại trường THCS - Trình bày cụ thể ở phần sau.
Nguyễn Du?
Sinh viên thực tập (hoặc
kiến tập) có thể xem là nhân - Đây là đối tượng ngắn hạn,
viên của trường không? nên sẽ có cách thức quản lý
- Nếu có thì cách thức quản riêng.
lý thế nào ?
- Nếu không thì xử lý thông
7 tin về sinh viên thực tập (hoặc - Hệ thống đang xây dựng sẽ
kiến tập) đó như thế nào ? không quan tâm đến việc quản
- Khi sinh viên hòan thành lý sinh viên.
đợt thực tập, thì thông tin về
những sinh viên đó được lưu lại - Vẫn được lưu lại, do bộ phận
không? Nếu có, thì lưu như thế giáo vụ quản lý.
nào? Do bộ phận nào quản lý ?
Trường hợp giáo viên về
- Quản lý theo dạng Cán bộ hợp
8 hưu có nguyện vọng muốn dạy
đồng.
tiếp theo dạng hợp đồng. Nhà
6
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
trường xử lý hồ sơ của họ như
thế nào?
Về công tác chuyên môn,
khi 1 bộ môn thiếu người,
trường điều 1 số giáo viên dạy
- Hiện nay, không còn tình trạng
thêm 1 môn (ví dụ như: Thể
9 giáo viên dạy 2 môn. Giáo viên
dục), như vậy sẽ có 1 số giáo
dạy đúng chuyên môn.
viên dạy 2 môn.
Trường hợp này, nhà
trường quản lý như thế nào?
Về công tác luân chuyển
nhân viên, tiêu chí nào để luân - Việc này xét trên nhiều yếu tố,
chuyển 1 nhân viên? Phần mềm khách quan và chủ quan, yếu tố
10
sẽ dựa vào đó để có thể đưa ra 1 tác động từ bên ngoài nên sẽ
danh sách hỗ trợ cho quá trình ra không có tiêu chí cụ thể nào.
quyết định.
Về thống kê, nhà trường
- Tùy trường hợp cụ thể sẽ có
11 thường thống kê cán bộ nhân
tiêu chí đánh giá riêng.
viên về các tiêu chí gì?
3. Cơ cấu tổ chức của trường THCS Nguyễn Du
a. Cơ cấu tổ chức:
Cơ cấu tổ chức của Trường THCS Nguyễn Du
CHI BỘ Hiệu trưởng Chi
đoàn
Đoàn – Đội P. HT P. HT
(CM) (HĐNG)
Tổ Tổ Tổ Tổ Tổ
Chuyên môn Chuyên môn Chuyên môn Chuyên môn Chuyên môn
7
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
Vấn đề nhân sự của trường THCS Nguyễn Du, quản lý theo 2 mảng:
Biên chế và hợp đồng.
Trường
THCS NGUYỄN
DU
BIÊN CHẾ HỢP ĐỒNG
Cán bộ quản lý Giáo viên
Giáo viên Nhân viên vụ việc
Nhân viên
Làm rõ sơ đồ:
- Biên chế:
Cán bộ quản lý: Ban giám hiệu và tổng phụ trách
Hiệu trưởng: Lê đình Quyết
Phó hiệu trưởng: Thái Quang Vinh
Phó hiệu trưởng: Nguyễn Bá Sơn
Bí thư chi bộ: Thái Quang Vinh
Chủ tịch công đoàn: Nguyễn Bá Sơn
Bí thư đoàn thanh niên: Lê Thị Thùy Trang
Tổng phụ trách: Nguyễn Xuân Hải
Nhân viên:
Thư viện
Kế toán
Văn phòng
* Giáo vụ
* Thống kê phổ cập
* Văn thư
Giáo viên:
Tổ toán lý tin
Tổ văn sử công dân
Tổ hóa sinh địa công nghệ
Tổ ngọai ngữ thể mỹ
Tổ hành chính giáo vụ
- Hợp đồng:
Nhân viên văn phòng
Nhân viên vụ việc:
Bảo vệ
8
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
Giám thị
Vệ sinh
Giáo viên:
Hợp đồng giảng dạy môn Tin học
b. Cơ sở vật chất CNTT của trường THCS Nguyễn Du:
- Văn phòng: 4 máy tính.
- Phòng đa chức năng: 21 máy tính.
- Phòng thực hành: 20 máy tính.
Chỉ có duy nhất 1 cán bộ phụ trách quản lý hồ sơ nhân viên. Do đó, hệ
thống này khi thiết kế xong thì chỉ cần cho 1 người sử dụng (cán bộ có
chuyên môn quản lý hồ sơ).
c. Hồ sơ của cán bộ giáo viên:
Chức năng Đặc tả Ví dụ
A. CÁ NHÂN
1. Mã số:
- Mã số hồ sơ - Mã số được ghi trên bì - Ví dụ: Theo thứ tự
hồ sơ của mỗi giáo viên 1, 2, 3, 4 ...
(mã số được quy định
bởi người quản lý hồ
sơ).
2. Lý lịch trích ngang:
- Họ và - Theo định dạng có sẵn - Hoàng Thanh
tên Nguyên
- Ngày - Dd/mm/yy - “20/12/1984”
sinh
- Nơi - Được nhập vào không - Huế-Thừa thiên -
sinh có các ký tự đặc biệt. Huế.(Đúng)
- @Đà Nẵng(Sai)
- Quê - Nt
quán
- Nơi ở - Nt
hiện nay
- Số điện - Có sự lựa chọn có
thoại hoặc không cho mỗi
loại điện thoại.
+ Số nhà - Mã vùng + số điện - “054 887592”
thoại.
+ Số máy di động - Mã mạng + số điện - “090 5679986”
thoại.
3. Chức vụ - Có lựa chọn và ghi rõ
chức vụ.
+Chính quyền - Hiệu trưởng
+ Đoàn thể - Chủ tịch công đoàn
9
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
- Đảng
viên
+ Có / Không - Chỉ lựa chọn có hoặc
không.
+ Ngày vào Đảng - dd/mm/yyyy - “20/12/1984”
chính thức
- - Chọn lựa có hoặc
Đoàn viên Thanh không
niên cộng sản
HCM
+ Ngày vào Đoàn - dd/mm/yyyy - “20/12/1984”
chính thức
4. Quá trình công tác:
- Ngày - Nt - Nt
vào ngành
- Ngày - Nt - Nt
vào biên chế
- Ngày - Nt - Nt
về trường
Nguyễn Du
- Ngày - Nt - Nt
về hưu
- Công - Thông tin nhập vào - Các ký tự đặc biệt
việc đảm nhận phải tuân theo quy tắc như @#$&*...
(không có các ký tự đặc
biệt, ngày tháng, mã
số, ... thì phải kiểm tra).
+ Năm học: - yyyy - yyyy - “2006 – 2007”
5. Chuyên môn:
- Hệ đào - Ghi tất cả loại văn
tạo bằng (nếu có)
+ Chính quy - Ghi rõ loại văn bằng - Cử nhân tin học
(Hệ chính quy)
+ Tại chức - Ghi rõ loại văn bằng - Cử nhân tin học
(Hệ tại chức)
- Trình - Có thể lựa chọn cả
độ ngoại ngữ hai , đối với mỗi loại
phải có loại chứng chỉ
cụ thể.
+ Anh - Chứng chỉ Á
+ Pháp - Chứng chỉ B
- Trình - Cần phải có ghi rõ - Nt
độ tin học chứng chỉ.
- Sở - Không được có những - Các ký tự đặc biệt
trường ký tự đặt biệt. như: @#$%^&*….
- Năng - Nt - Nt
10
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
khiếu
- Lương - Lương phải đươc - “1.000.000 vnd”
đang hưởng nhập vào .
+ Mã ngạch - Theo quy định của bộ
giáo dục.
+ Hệ số - Nt
6. Đánh giá – Xếp
loại:
- Đánh - Có sự lựa chọn cho
giá xếp loại mỗi xếp loại.Gồm
công chức (Xuất sắc – Khá –
Trung Bình – Kém)
+ Năm học - Theo dạng yyyy – - “2005-2006”
yyyy
- - Cần phải được nhập - Chiến sỹ thi đua
Danh hiệu thi vào. Và phải chọn có cấp Tỉnh
đua đạt được (2 hoặc không.
năm học liền
kề)
+ Năm học - Theo định dạng yyyy - “2005-2006”
-yyyy.
B. HOÀN CẢNH GIA ĐÌNH
1. Gia đình:
- Vợ
(Chồng)
+ Họ và tên - Theo định dạng có sẵn - Hoàng Thanh
và không có các ký tự Nguyên
đặc biệt.
+ Nơi đang công - Không có các ký tự - Các ký tự đặc biệt :
tác đặc biệt. @#$%^&*
- Các con
+ Họ và tên - Nt - Nt
+ Ngày sinh - Nt - Nt
+ Nơi đang học - Nt - Nt
(công tác)
- Cha mẹ
+ Họ và tên - Nt - Nt
+ Nơi đang công - Nt - Nt
tác (Nghỉ hưu)
2. Chính sách:
- - Chỉ có hai lựa chọn có - Nếu là gia đình
Gia đình thuộc hoặc ko (nếu có thì chính sách là dạng
diện chính sách phải cho biết là loại con thương binh.
gì ).
- Hoàn - Chọn có hoặc không.
cảnh khó khăn Theo giấy xác nhận của
11
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
của gia đình chính quyền.
3. Ghi chú
4. Đặc tả bài toán
Sau khi tìm hiểu, khảo sát hiện trạng tại trường THCS Nguyễn Du,
nhóm nắm bắt được những thông tin sau:
Tại trường THCS Nguyễn Du, hiệu trưởng sẽ trực tiếp quản lý việc
lưu giữ hồ sơ của cán bộ nhân viên nhà trường. Hiện nay, mỗi cán bộ nhân
viên sẽ có 1 bộ hồ sơ riêng bao gồm tất cả thông tin và giấy tờ liên quan cần
thiết. Mỗi bộ hồ sơ này sẽ được hiệu trưởng đánh 1 mã số riêng biệt (theo
thứ tự từ 1,2,3, …, cán bộ được nhập vào mới sẽ có số thứ tự tiếp theo trong
danh sách hiện có). Mã số này được đánh thứ tự ưu tiên như sau:
- Chức vụ (Đánh theo thứ tự từ cao nhất)
VD:
Hiệu trưởng: 1
Hiệu phó 1: 2
…
- Theo từng tổ bộ môn
Sẽ có 1 danh sách lưu những mã số này để dùng cho việc tìm kiếm hồ
sơ khi thống kê hay tra cứu thông tin,… Việc thêm mới hồ sơ hay sửa đổi hồ
sơ còn nhiều hạn chế và khó khăn vì quá trình đó hầu như được thực hiện
bằng tay.
Vào đầu mỗi năm học, nhà trường sẽ đón thêm 1 số giáo viên mới ra
trường về tham gia công tác giảng dạy. Sau đó, dựa vào chuyên môn của
mình, các giáo viên này sẽ được phân bổ về các tổ bộ môn. Hiệu trưởng sẽ
duyệt thông tin lý lịch của từng cán bộ để đưa thêm vào danh sách cán bộ hiện
có của nhà trường.
Trong trường hợp nếu phòng giáo dục không thể điều động kịp thời cho
1 số bộ môn bị thiếu giáo viên, thì nhà trường sẽ hợp đồng với 1 số giáo viên
bên ngoài để có thể đáp ứng đủ nhu cầu của các bộ môn đó (Sẽ không có
trường hợp 1 giáo viên phụ trách 2 chuyên môn như trước đây, vì theo yêu cầu
mới của Bộ GD&ĐT, 1 giáo viên chỉ đảm trách chuyên môn của mình, nhằm
đảm bảo chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh). Tất cả hồ sơ của
các giáo viên này cũng được quản lý như trường hợp của giáo viên thuộc
dạng biên chế của nhà trường. Tức là, hồ sơ được đánh mã số riêng và sẽ
được đưa thêm vào danh sách cán bộ hiện có của nhà trường.
Ngoài việc hợp đồng với 1 số giáo viên, nhà trường phải hợp đồng với 1
số nhân viên như: giám thị, vệ sinh để đáp ứng đầy đủ các nhu cầu cần có
của nhà trường.
Trong 1 năm học, nhà trường sẽ đón 1 đoàn sinh viên kiến tập (2 tuần)
và sau đó sẽ có thêm 1 đoàn sinh viên thực tập (6 tuần). Đối với đ ối t ượng
ngắn hạn này, việc quản lý và lưu giữ hồ sơ sẽ được lưu theo cách thức
riêng, khác với cách thức quản lý và lưu hồ sơ của cán bộ nhân viên nhà
trường.
Vào cuồi năm học, nhà trường sẽ đưa ra việc thống kê theo 1 số tiêu chí
cụ thể để có thể đưa ra được những đánh giá cơ bản và chính xác nhất về
12
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
tình hình nhân sự của nhà trường. Tiêu chí này được đưa ra dựa vào nhu cầu
thực tế, ví dụ như: Thống kê tất cả các cán bộ nhân viên nhà trường, đ ưa ra
danh sách cán bộ nhân viên theo các điều kiện phù hợp với yêu cầu.
Qua đó, bài toán này được xây dựng dựa trên nhu cầu quản lý hồ sơ cán
bộ của Ban giám hiệu nhà trường, tức là quản lý theo nguồn lao động bao
gồm đặc điểm về lý lịch, nhân sự và lao động. Bên cạnh đó, nhu cầu về tìm
kiếm, thống kê,... các nhân viên theo các tiêu chí cụ thể như: tìm kiếm theo họ
tên, quê quán, năm bắt đầu công tác, …
Hệ thống thông tin sau khi được xây dựng cho phép đưa ra đ ược 1 cái
nhìn chính xác nhất các thông tin về hồ sơ cán bộ nhân viên, giúp đỡ cán bộ
quản lý tiết kiệm được thời gian và thông tin được đưa ra rất chính xác. Hệ
thống cho phép cán bộ quản lý theo dõi việc phân công nhiệm vụ, kết quả
giảng dạy và công tác của cán bộ nhân viên trong trường.
Trong tương lai, hệ thống sẽ quản lý thêm việc tính toán lương cán bộ
nhân viên.
13
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
III. Sơ đồ chức năng nghiệp vụ BFD
QUẢN LÝ NHÂN VIÊN
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
Quản lý nhân viên Thống kê
Nhập Theo chức vụ
Sửa Theo tổ
Sửa lý lịch
Xem chi tiết
Sửa tổ chuyên môn
In ấn
Sửa chức vụ
Xóa
Nhân viên nghỉ việc
Nhân viên chờ xử lý
Xem
Xem toàn bộ
Xem chi tiết
Tìm kiếm
Tìm kiếm cơ bản
14
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
Công việc quản lý nhân viên của trường THCS Nguyễn Du bao gồm 2
chức năng chính, đó là:
- Quản lý nhân viên.
- Thống kê.
Chức năng: Quản Lý Nhân Viên
- Nhập: Chức năng Nhập dùng để nhập mới thông tin của
nhân viên. Thông tin được nhập vào được lấy từ phiếu điều tra
thông tin của nhân viên, hoặc khi nhà trường tiếp nhận nhân viên
mới thì những thông tin của nhân viên đó sẽ được đưa vào hồ sơ
của nhân viên đó trong hệ thống thông qua chức năng này.
- Sửa: Cập nhật thông tin trong hồ sơ nhân viên. Chức
năng này gồm có 3 chức năng con:
Sửa Lý Lịch: sửa lý lịch của một nhân viên nào đó,
bao gồm: họ tên, giới tính, ngày sinh… trong hồ sơ
của nhân viên.
Sửa Tổ Chuyên Môn: sửa tổ chuyên môn của nhân
viên khi nhân viên này chuyển từ chuyên môn này
qua chuyên môn khác trong hồ sơ của hệ thống.
Sửa Chức Vụ: Cập nhật lại chức vụ của một nhân
viên trong hồ sơ của hệ thống.
- Xóa: Chức năng Xóa dùng để xóa thông tin của nhân viên
ra khỏi hệ thống vì một lý do nào đó (có thể do kỷ luật hoặc phải
chuyển công tác sang nơi khác). Chức năng này bao gồm 2 chức
năng con:
Nhân Viên Nghỉ Việc: Chức năng này dùng để xóa
nhân viên nghỉ việc ra khỏi hồ sơ nhân viên của hệ
thống.
Nhân Viên Chờ Xử Lý: Chức năng này dùng để xóa
nhân viên bị đình chỉ công tác vì vi phạm kỷ luật
nghiêm trọng.
- Xem: Chức năng Xem dùng để xem thông tin của nhân
viên. Chức năng này gồm 2 chức năng con:
Xem Toàn Bộ: Xem toàn bộ thông tin của nhân viên .
Xem Chi Tiết: Xem thông tin của nhân viên nào đó
được chọn.
- Tìm Kiếm: Chức năng Tìm Kiếm dùng để tìm kiếm
thông tin của một nhân viên nào đó. Chức năng này gồm 1 chức
năng con:
Tìm Kiếm Cơ Bản: Tìm Kiếm theo họ tên nhân viên
hoặc chức vụ của nhân viên.
Chức năng: Thống Kê
- Thống Kê Theo Chức Vụ: Thống Kê theo chức vụ của
nhân viên.
- Thống Kê Theo Tổ: Thống Kê tất cả các nhân viên theo
tổ chuyên môn.
15
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
- Xem Chi Tiết: Xem chi tiết những thông tin của nhân
viên.
- In Ấn: In ra kết quả tìm kiếm hoặc in thông tin được
chọn lựa.
IV. Sơ đồ luồng DFD
- Mức 0:
TT nhân viên
Yêu cầu QUẢN LÝ CB - NV
Nhân viên TRƯỜNG THCS
NGUYỄN DU
Thông báo
- Mức 1:
Nhân viên
TT nhân viên
Thực hiện Thông báo
Nhập
Thực hiện
Tìm kiếm
Thực hiện
Lưu trữ
Ban giám hiệu Xóa thông tin
Thực hiện
Sửa
Thực hiện
Thống kê
Thực hiện
Xem
16
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
17
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
- Mức 2:(Phân rã chức năng)
Sửa:
Thực hiện
Báo cáo
Ban giám hiệu Sửa lý lịch
Gửi TT Báo cáo
Sửa tổ CM Lưu trữ
Nhân viên Thực hiện
Thực hiện
Sửa chức vụ
Báo cáo
Xóa:
Thực hiện
Ban giám hiệu Xóa NV
nghỉ việc
Báo cáo
Lưu trữ
Thực hiện
Xóa Nhân viên
chờ xử lý
Báo cáo
18
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
Tìm kiếm:
Thực hiện
Ban giám hiệu Tìm kiếm cơ
bản
Báo cáo
Lưu trữ
Xem
Thực hiện
Xem toàn bộ
Báo cáo
Ban giám hiệu
Thực hiện
Lưu trữ
Gửi TT
Xem chi tiết
Nhân viên
Báo cáo
19
Tin K28B - GPC+ Group
Đề tài Công Nghệ Phần Mềm GVHD: Lê Văn Tường Lân
Thống kê
Thực hiện
TK
theo chức vụ
Báo cáo
Ban Thực hiện
giám hiệu
Báo cáo
TK Lưu trữ
theo tổ
Báo cáo
Xem
chi tiết
Thực hiện
Thực hiện
In ấn
Báo cáo
20
Tin K28B - GPC+ Group