Giáo án âm nhạc lớp 6
Giới thiệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số ca khúc của ông viết cho thiếu nhi.
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
Tiết 2
Học bài hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
Bài đọc thêm: ÂM NHẠC Ở QUANH TA
I. MỤC TIÊU
- Giới thiệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số ca khúc của ông viết
cho thiếu nhi.
- HS hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Qua bài hát, bước đầu cho học sinh nghe và phân biệt được tính
chất nhẹ nhàng, sâu lắng của giọng hát thứ, tính chất vui vẻ của giọng
trưởng.
- Qua bài hát phân tích cho học sinh biết: phải luôn nâng cao ngọn cờ
hòa bình, đoàn kết, hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới; lên án chiến
tranh phi nghĩa.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV
- Nhạc cụ quen dùng.
- Một số bài hát quen thuộc của nhạc sĩ Phạm Tuyên viết cho thiếu
nhi.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Chép bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ ra bảng kẻ phụ.
2. Chuẩn bị của HS
- Thanh phách.
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 6.
III. TIẾN TRÌNH DẠY
1. Ổn định.
2. Kiểm tra (đan xen).
3. Học bài mới.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Nội dung 1 * Giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Phạm - HS lắng nghe
Học bài hát Tuyên
Tiếng Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930, quê
chuông và xã Lương Ngọc, Bình Giang, Hải
ngọn cờ Dương và hiện cư trú tại Hà Nội. Ông
nguyên là Trưởng ban âm nhạc Đài tiếng
nói Việt Nam, Ủy viên Thường vụ Hội
nhạc sỹ Việt Nam. Nhạc sĩ Phạm Tuyên
là tác giả của nhiều ca khúc được phổ
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 1 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
biến trong quần chúng nhân dân: Như có
Bác trong ngày vui đại thắng, Con kênh
ta đào, Gửi nắng cho em, ...
* Câu hỏi: - HS trả lời
Một em hãy kể tên một vài bài hát
mà em biết của Nhạc sĩ Phạm Tuyên
viết về lứa tuổi mẫu giáo?
- Âm nhạc của nhạc sĩ Phạm Tuyên
trong sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát,
dễ thuộc. Nhiều ca khúc của ông viết về
trẻ em đã trở nên rất quen thuộc với các
thế hệ thiếu nhi như bài: Chiếc đèn ông
sao, Tiến lên đoàn viên...
- Hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc
tế năm 1983 ông đã sáng tác bài Tiếng
chuông và ngọn cờ. Bài hát nói lên ước
vọng của tuổi thơ mong muốn được
cuộc sống hòa bình, hữu nghị, đoàn kết
giữa các dân tộc trên toàn thế giới.
---
Nội dung 2 * Bài hát có cấu trúc 2 đoạn đơn, cả bài
Dạy bài hát có 2 câu.
- Cho học sinh nghe bài hát mẫu. - HS nghe
- Treo bảng phụ có chép lời bài hát. - HS quan sát.
- Gọi 1 học sinh đọc lời ca,
- Nội dung bài hát: Tuổi thơ mong muốn - HS thực hiện
có cuộc sống hòa bình.
- Bài hát được chia thành 2 đoạn:
+ Đoạn a : có 2 lời.
• Câu 1: Trái đất...........tự hào.
• Câu 2: Một quả..........trời sao.
• Câu 3: Trái đất……...thiết tha.
• Câu 4: Và bạn............của ta.
+ Đoạn b:
• Câu 1: Boong.............khắp nơi.
• Câu 2: Trong .............sáng ngời.
• Câu 3: Boong.............ngân.
• Câu 4: Hãy.................hoà bình.
Làm điệp khúc.
- Luyện thanh: - HS thực hiện
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 2 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
Mì ......................mà.
Nồ .......................nà.
* Tập đoạn 1:
+ GV hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai
điệu câu này 2- 3 lần, yêu cầu HS nghe
và hát nhẩm theo. - HS nghe & thực
+ GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp hiện
cho HS hát cùng với đàn.
+ GV hát mẫu câu 2 sau đó đàn giai
điệu câu này 2- 3 lần, yêu cầu HS nghe
và hát nhẫm theo.
+ GV tiếp tục đàn câu 2 và bắt nhịp
cho HS hát cùng với đàn.
+ Tập tương tự với các câu tiếp theo.
+ Đàn từng câu cho HS hát theo lối
moóc xích đến hết đoạn 1.
* Tập đoạn 2, 3: tập tương tự như
đoạn 1 cho đến hết bài.
- HS hát hoàn chỉnh bài hát. - HS chú ý
- GV chỉ những chỗ sai.
* Lưu ý: Những chỗ HS dễ hát sai
trường độ: “ và bạn nhỏ ............ của ta”.
“ Trái đất ................. tha”. - HS thực hiện
- GV đệm đàn, cả lớp học hoàn chỉnh
cả bài lời 1+2.
+ Gọi từng dãy hát.
+ Gọi từng bàn, nhóm. cho điểm
+ Gọi cá nhân hát.
- Chia cả lớp làm 2 nhóm:
+ Nhóm 1: hát đoạn 1.
+ Nhóm 2: hát đoạn 2.
- Cho HS vừa hát, vừa đệm thanh phách:
+ Đoạn a: theo nhịp.
+ Đoạn b: theo phách.
- Gọi 1 nhóm hoặc 1 tốp hát nâng cao và
cho điểm.
Nội dung 3 ---
Bài đọc - HS thực hiện
thêm - Gọi 1 HS đọc trong SGK. - HS lắng nghe
Âm nhạc ở - GV tóm tắt phần đọc thêm.
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 3 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
quanh ta
---
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 4 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát bài Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Sưu tầm một số ca khúc do nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác mà em
biết.
- Xem trước bài mới.
+ Ôn bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
+ Những thuộc tính của âm nhạc.
+ Các kí hiệu của âm thanh.
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 5 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
Tiết 3
Học bài hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
Nhạc lí : NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH
CÁC KÍ HIỆU CỦA ÂM NHẠC
I. MỤC TIÊU
- HS hát thuộc bài hát, biết thể hiện được sắc thái, tình cảm khác
nhau giữa hai đoạn a-b của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
- HS vừa hát vừa gõ phách.
- Giới thiệu những thuộc tính của âm thanh - các kí hiệu âm thanh.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV
- Nhạc cụ quen dùng.
- Bát nước, thanh sỏi, sắt.
- Hệ thống câu hỏi.
2. Chuẩn bị của HS
- Thanh phách.
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 6.
III. TIẾN TRÌNH DẠY
1. Ổn định.
2. Kiểm tra (đan xen).
3. Học bài mới.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Nội dung 1 * Câu hỏi: Em nào nhắc lại nội dung - Gồm 2 phần:
Ôn bài hát của tiết học trước? + Học bài hát:
Tiếng Tiếng chuông và
chuông và ngọn cờ.
ngọn cờ + Bài đọc thêm:
Âm nhạc ở quanh ta.
- GV đệm đàn cả lớp hát ôn lại bài hát - HS thực hiện
Tiếng chuông và ngọn cờ.
+ Lần 1: nhạc dạo cả lớp hát từ đầu đến
hòa bình (đệm phách theo nhịp).
Phần điệp khúc đệm thanh phách theo
phách.
+ Lần 2: Chia lớp thành 2 dãy hát đuổi.
- Cả lớp cùng hát điệp khúc.
- Hoàn chỉnh bài hát.
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 6 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
- Gọi nhóm, bàn, cá nhân lên trình bày,
biểu diễn phần vừa minh hoạ cho
điểm. - Bài hát vui vẻ, dễ
* Câu hỏi: Em có cảm nhận gì khi được hát, dễ thuộc, âm
học và hát bài hát Tiếng chuông và ngọn nhạc trong sáng,
cờ? giản dị, đằm thắm.
* Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ của
nhạc sĩ Phạm Tuyên là bài hát rất hay
viết cho thiếu nhi. Thông qua bài hát này
chúng ta cảm nhận được nét đẹp của giai
điệu, mà giai điệu là sự hài hòa của các
âm thanh có độ trầm bổng, dài ngắn hợp
lý đó là nội dung của phần 2 bài học hôm
nay.
Nội dung 2 - HS theo dõi
Những ---
thuộc tính * Những thuộc tính của âm thanh
của âm - Loại 1: Không có độ cao, thấp, trầm
thanh bổng rõ ràng (tiếng động).
+ Tiếng kẹt cửa, tiếng đá lăn.
+ Tiếng sóng, vỗ tay.
- Loại 2: Có độ cao thấp, trầm bổng rõ
rệt được dùng trong âm nhạc.
+ Tiếng hát, tiếng nhạc. - HS trả lời
+ Tiếng chuông.
* Câu hỏi: Em hãy nói cảm nhận của - HS theo dõi
mình khi nghe 2 loại âm thanh trên?
- Cao độ: Cho 2 HS hát cùng 1 bài hát
nhưng ở 2 cao độ cùng một câu hát bong
bính bong HS rút ra khái niệm.
Cao độ là độ cao thấp, trầm bổng
của âm thanh.
- Trường độ: Hát một đoạn bài hát Hò
hơ, dòng sông chảy xiết lái thuyền chèo
đi HS rút ra khái niệm.
Trường độ là độ dài, ngắn của âm
thanh.
- Cường độ: Giáo viên dùng thước gõ
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 7 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
nhẹ, mạnh lên bàn Học sinh rút ra
khái niệm.
Cường độ là độ mạnh nhẹ của âm
thanh.
- Âm sắc: Cho HS nghe âm sắc của một
loại dụng cụ (trên đàn) HS rút ra khái
niệm.
Âm sắc chỉ sắc thái khác nhau củ
âm thanh.
Nội dung 3
Các kí hiệu
của âm ---
nhạc - Người ta dùng 7 tên nốt để ghi cao độ
từ thấp lên cao:
- 5 dòng kẻ, 4 khe
Đồ rê mi pha son la si (đô)
- HS quan sát
- HS nhìn lên bảng và nhận xét khuông - Khóa Son bắt đầu
nhạc gồm mấy dòng kẻ, mấy khe? từ dòng kẻ 2, nó
- Cho HS quan sát khi GV viết khóa Son. dùng làm kí hiệu xác
+ Khóa Son bắt đầu từ dòng kẻ nào? định nốt son trên
Như vậy, từ một nốt son ta có thể tìm khuông
được vị trí của các nốt nhạc khác, theo - HS thực hiện
thứ tự liền bậc ở khe, dòng đi lên hoặc đi
xuống.
- HS lên bảng viết khóa son.
---
4. Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay có mấy phần?
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị bài cho tiết sau.
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 8 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
Tiết 5
Học bài hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
I. MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và lời ca điệu lý của Nam Bộ.
- Giúp HS hiểu biết về các bài lý của Nam Bộ.
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bước trên đường xa.
- Bước đầu hướng dẫn cho HS biết đặt lời mới cho giai điệu có sẵn.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV
- Nhạc cụ quen dùng.
- Chép bài hát ra bảng phụ.
- Một số bài lý của Nam Bộ.
- Băng catxét, đĩa có các bài lý.
- Hệ thống câu hỏi.
2. Chuẩn bị của HS
- Thanh phách.
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 6.
III. TIẾN TRÌNH DẠY
1. Ổn định.
- Chơi một trò chơi tập thể.
2. Kiểm tra (đan xen).
3. Học bài mới.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho cả lớp ôn lại bài TĐN số 1 - HS thực hiện
* Câu hỏi: Em nào hãy kể tên những - HS trả lời
điệu lý đã được học hoặc biết?
Lý cây bông, Lý chiều chiều, Lý
kéo chài, Lý dĩa bánh bò, Lý cây đa,…
- Cho HS nghe 3 điệu lý:
+ Lý cây đa
+ Lý cây bông
+ Lý dĩa bánh bò.
* Câu hỏi: Sau khi được nghe 3 bài lý
trên em có nhận xét gì về lời ca và giai
điệu của bài hát đó?
Ba điệu lý dễ hát, dễ nhớ, dễ
thuộc và lời ca rất mộc mạc, mỗi bài
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 9 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
thường được xây dựng trên 2 câu thơ
lục bát:
“Bông xanh, bông trắng... đố nàng mấy
bông”.
“Chiều chiều ra đứng lầu tây
Thấy cô tát nước...ngô đồng”
Nội dung ---- - HS quan sát
Giới thiệu * Dựa trên giai điệu của Lý con sáo gò
bài hát - Vui công của nhạc sĩ Trần Khiết Tường,
bước trên nhạc sĩ Hoàng Vân đã đặt lời mới thành
đường xa bài Vui bước trên đường xa mà hôm nay
các em sẽ được học. - HS thực hiện
- GV hát mẫu bài hát 1 đến 2 lần.
- GV yêu cầu HS quan sát trên bảng.
- HS đọc nội dung bài hát.
- Bài hát được chia làm 5 câu:
+ Câu 1: Đường ............ bước chân.
+ Câu 2: Ta hát ............ mùa xuân.
+ Câu 3: Vui .................thấy gần. - HS hát những chỗ
+ Câu 4: Muôn............. quyết tâm. có dấu luyến phải
+ Câu 5: Vai...................bước chân. mềm mại.
- Dạy HS từng câu theo nối móc xích
đến hết bài. - HS thực hiện
* Lưu ý: chỗ có dấu luyến hát chính
xác.
- Cả lớp hát (có gõ thanh phách) theo
phách.
- Cả lớp hát (có gõ thanh phách) theo
nhịp.
- GV yêu cầu bàn, nhóm, cá nhân hát
cho điểm.
- GV hướng dẫn hát đuổi. Nhóm 1: hát
Đường dài thì nhóm 2 mới tiếp tục hát
câu Đường dài mà nhóm 1 đã hát.
- Cả lớp hát hoàn chỉnh lại bài hát.
---
4. Củng cố, dặn dò
- Các em về hát thuộc bài hát.
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 10 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
- Đặt lời mới cho giai điệu Con sáo Gò Công.
- Nhận xét tiết học.
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 11 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
Tiết 6
Ôn tập bài hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
Nhạc lí: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4
Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2
I. MỤC TIÊU
- HS biết hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Vui bước trên đường xa,
thể hiện sắc thái bài hát, sôi nổi, rộn ràng.
- Trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- HS trình bày phần đặt lời mới.
- Giúp HS tìm hiểu khái niệm nhịp và phách trong âm nhạc.
- HS hiểu được ý nghĩa số chỉ nhịp 2/4, cách đánh nhịp 2/4.
- Tập đọc nhạc so lời bài TĐN số 2_ Mùa xuân trong rừng.
- Làm quen cách đọc thang âm 7: đồ - rê - mi - pha - sol - la - si.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV
- Nhạc cụ quen dùng.
- Chép bài TĐN số 2 lên bảng phụ.
- Chép một số câu nhạc để minh họa.
- Băng catxét, đĩa có bài TĐN số 2.
- Hệ thống câu hỏi.
2. Chuẩn bị của HS
- Thanh phách.
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 6.
III. TIẾN TRÌNH DẠY
1. Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Học bài mới.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Nội dung 1 - GV đệm đàn, HS hát ôn bài cũ. - HS thực hiện
Ôn bài hát - GV sửa sai cho HS ( nếu có).
- Gọi HS lên bảng trình bày bài hát
Vui bước cho điểm.
trên đường - Yêu cầu HS trình bày phần đặt lời mới
xa cho điểm.
- Cho HS hát đuổi 1-2 lần.
- Cho hát hoàn chỉnh bài hát
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 12 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
---
Nội dung 2 1. Nhịp và phách:
Nhạc lí - Cho HS đọc đoạn nhạc. - HS thực hiện
>-
* Kí hiệu:
Phách mạnh >.
Phách nhẹ - .
* Câu hỏi: Vạch nhịp đã chia đoạn - HS trả lời
nhạc trên thành các phần như thế nào?
–> Các phần bằng nhau đó gọi là ô
nhịp. - HS theo dõi
- GV hướng dẫn cách đọc: phách đầu
nhịp mạnh hơn ( phách mạnh). - HS theo dõi
- Phách thứ 2 phách nhẹ hơn ( phách
nhẹ).
- Quan sát trên mỗi ô nhịp đều qui định
bằng 1 phách.
- HS lắng nghe & trả
2. Nhịp 2/4 và số chỉ nhịp: lờ i
- Cho HS hiểu số chỉ nhịp.
- GV cho HS nghe bài “Lí con Sáo Gò
Công” đã học và quan sát bản nhạc sau
đó nhận xét.
+ Số chỉ nhịp.
+ Số phách nhịp, ô nhịp.
+ Tính chất của bài hát. - HS trả lời
* Nhịp 2/4 là loại nhịp như thế nào?
Là loại nhịp trong mỗi ô nhịp có 2
phách, phách thứ nhất là phách mạnh,
phách thứ 2 là phách nhẹ, giá trị trường
độ của mỗi phách bằng 1 nốt đen. - HS lắng nghe
- Cho HS nghe một số bài hát có nhịp
2/4:
+ Tiếng chuông và ngọn cờ.
+ Hành khúc tới trường. - HS trả lời
* Câu hỏi:
1. Bài TĐN số 2 được viết ở nhịp
mấy?
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 13 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
2. Kể tên các hình nốt?
3. Tên các nốt được sử dụng? - HS thực hiện
- Cho HS đọc cao độ 7 nốt nhạc từ
thấp đến cao theo đàn từ 3- 5 lần.
- GV đánh giai điệu cả bài cho HS - HS trả lời
nghe.
- HS đọc tên nốt bài TĐN.
- Bài TĐN số 2 được chia làm mấy
câu?
+ Câu 1: pha.................son. - HS thực hiện
+ Câu 2: pha..................đồ.
+ Câu 3: đồ..................son.
+ Câu 4: son...................đồ.
- GV hướng dẫn HS đọc theo phương
pháp moóc xích đến hết bài.
- HS đọc cao độ có gõ phách.
- Đọc hoàn chỉnh bài TĐN.
- Chia lớp thành 2 nhóm:
+ Nhóm 1: đọc lời ca.
+ Nhóm 2: đọc giai điệu.
- Gọi từng nhóm, bàn hát.
----
4. Củng cố, dặn dò
- Cho HS hát lại bài hát Vui bước trên đường xa.
- Cho HS gõ phách bài hát Vui bước trên đường xa.
- Chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học.
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 14 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
Tiết 7
Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 3 - CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ VĂN CAO
VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI
I. MỤC TIÊU
- HS đọc mẫu các thang âm 5: Đồ, Rê, Mi, Son, La.
- Tập gõ âm hình tiết tấu có hình nốt móc đơn.
- Tập đánh nhịp 2/4.
- Thông qua bài hát Làng tôi, giới thiệu cho HS khái quát về nhạc sĩ
Văn Cao - một nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc hiện đại
Việt Nam.
- Rèn luyện kĩ năng đặt lời mới của HS thông qua gia điệu TĐN số 3
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV
- Nhạc cụ quen dùng.
- Chép bài TĐN số 3 ra bảng phụ.
- Băng catxét, đĩa có bài Làng Tôi.
- Ảnh nhạc sĩ Văn Cao.
- Hoàn thành phần đặt lời mới cho bài TĐN số 3.
- Hệ thống câu hỏi.
2. Chuẩn bị của HS
- Thanh phách.
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 6.
III. TIẾN TRÌNH DẠY
1. Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Học bài mới.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cả lớp ôn bài TĐN số 2 cùng với phần - HS thực hiện
đệm đàn của GV.
- HS lên trình bày bài TĐN số 2 có gõ
phách cho điểm.
- HS lên trình bày phần sáng tác lời mới
của mình.
- Phần sáng tác lời giáo viên. - HS nghe
---
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 15 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
Nội dung 1 * Cách đánh nhịp 2/4 - HS thực hiện
Cách đánh
nhịp 2/4,
T ậ p đọ c
nhạc số 3 1 2
Thật là hay
* TĐN số 3_ Thật là hay.
- Câu hỏi: - HS trả lời
1. Bài TĐN viết ở nhịp gì?
2. Nhắc lại nhịp 2/4?
3. Trong bài TĐN đã sử dụng những
hình nốt gì? -
4. Quan sát bản nhạc và cho biết bài hát - 5 câu
có mấy câu? - Giống nhau
5. Âm hình tiết tấu của bài? - HS thực hiện
- HS đọc cao độ từ ĐÔ ĐỐ.
Đồ rê mi pha son la si (đô).
- HS đọc tên tiết tấu có gõ phách:
- GV đàn giai điệu cả bài cho HS nghe - HS lắng nghe.
từ 1-2 lần.
- Cho HS đọc tên nốt nhạc trong bài. - HS thực hiện
- Cho HS đọc giai điệu có tiết tấu.
- GV dạy theo nối móc xích nối cả
bài.
- Cho HS vừa đọc cao độ, vừa kết hợp
gõ phách.
- Chia lớp thành 2 nhóm:
+ Nhóm 1: đọc cao độ.
+ Nhóm 2: lớp ghép lời.
Ngược lại.
- GV đệm đàn và HS đọc hoàn chỉnh bài
TĐN.
- Gọi nhóm, bàn, cá nhân đọc cho
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 16 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
điểm.
- HS vừa đọc, vừa chỉ huy theo nhịp 2/4.
Nội dung 2
Nhạc sĩ --- - HS nghe giảng
Văn Cao * Âm nhạc thường thức
và - Giới thiệu thân thế, sự nghiệp của
Bài hát nhạc sĩ Văn Cao.
Làng tôi - Nhạc sĩ Văn Cao sinh ngày 15/1/1923,
mất năm 1995 tại Hà Nội, là một trong
những nhạc sĩ lớn đầu tiên của Việt
Nam... - Tiến về Hà Nội.
- Câu hỏi: Em hãy kể tên những bài hát - Quốc ca.
mà em biết của nhạc sĩ Văn Cao sáng
tác?
... Tên khai sinh là Nguyễn Văn Cao, bí
danh là Văn, quê ở An Lễ, xã Liên Minh,
huyện Vụ Bản, Thành phố Nam Định,
trú quán: 108 phố Yết Kiêu, Hà Nội.
- Năm 1943, ông lên Hà Nội học trường
Mỹ thuật Đông Dương, làm thơ, viết
truyện... chính những năm tháng đó nhờ
sự giác ngộ cách mạng, Văn Cao đã
tham gia in sách, báo, truyền đơn... bí
mật.
- Năm 1945, bản nhạc Tiến quân ca của
Việt Nam.
- Ông là một nhạc sĩ đa tài vừa là nhà
thơ. Ông đã được Nhà nước tặng những
giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học
nghệ thuật năm 1997.
- Giới thiệu bài hát Làng tôi - HS trả lời
+ Cho HS nghe bài hát “ Làng tôi”.
+ Câu hỏi: Cảm nhận của em sau khi
nghe bài hát này?
Bài hát mô tả cảnh làng quê Việt
Nam đang yên vui, thanh bình thì giặc
Pháp đến tàn phá xóm làng nên tiêu
điều, tan hoang. Căm thù giặc, dân ta
quyết tâm đứng lên để bảo vệ quê
hương.
Âm nhạc nhịp nhàng, sâu lắng, ở đoạn
đầu sang đoạn hai sôi nổi, lạc quan vào
chiến thắng.
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 17 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
---
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 18 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
4. Củng cố, dặn dò
- Cho HS đoc lại TĐN số 3.
- Bài học hôm nay gồm có mấy phần?
- Nhận xét tiết học.
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 19 -
Giaùo aùn aâm nhaïc :
Lôùp 6
Tiết 9
Học bài hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
- Dạy cho HS một bài hát của nước Pháp, thông qua bài hát giúp cho
HS biết sơ lược về nước Pháp.
- Qua bài hát giúp các em biết thêm thể loại hành khúc.
- Tập hát đuổi ca - nông thông dụng.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV
- Nhạc cụ quen dùng.
- Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới.
- Ảnh về tháp Ép-phen biểu tượng của Paris.
- Chép bài hát Hành khúc tới trường ra bảng phụ.
- Đàn + hát thành thạo bài hát Hành khúc tới trường.
- Hệ thống câu hỏi.
2. Chuẩn bị của HS
- Thanh phách.
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 6.
III. TIẾN TRÌNH DẠY
1. Ổn định.
2. Kiểm tra (đan xen).
3. Học bài mới.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Nội dung - Cho HS xem quả địa cầu hoặc bản đồ - HS theo dõi
Giới thiệu thế giới.
bài hát * Đặt câu hỏi:
Hành khúc 1. Em nào lên bảng chỉ trên bản đồ tìm - Nước Pháp thuộc
tới trường địa danh nước Pháp. Châu Âu.
2. Biểu tượng của nước Pháp là công - Tháp Epphen.
trình kiến trúc gì?
- Cho HS tìm hiểu về nước Pháp và
những hình ảnh qua tranh... về văn hóa,
con người, phong tục, tập quán...
Đây là bài dân ca Pháp đã được hai
nhạc sĩ Lê Minh Châu và Phan Trần
Bảng đặt lời mới là Hành khúc tới
trường mà hôm nay các em cùng cô tìm
Nguyeãn Thò Thu Thuûy
Trang - 20 -
